Em cada uma das aulas será trabalhado um tema relacionado a um fundamento da Pesquisa em Ensino de Química, com foco constante no projeto de pesquisa de cada pós-graduando ou no projeto de caráter simulado, podendo ser desenvolvido individualmente ou em dupla, contemplando momentos de produção, reflexão e análise em cada uma das aulas, com o objetivo de:
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Possibilitar que o aluno desenvolva competências em relação ao uso da metodologia científica na pesquisa e no ensino.
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Possibilitar que o aluno reconheça as diferentes correntes teórico-metodológicas empregadas na pesquisa em ensino de ciências e de química, bem como os conceitos fundamentais de metodologia científica, as etapas de elaboração de uma pesquisa e as diferenças metodológicas entre os diferentes ramos da ciência.
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Habilitá-lo a usar corretamente os recursos bibliográficos e metodológicos para a elaboração de trabalhos científicos.
A disciplina será desenvolvida presencialmente, aos sábados, na sala 24 do bloco 09 do Departamento de Química da FFCLRP/USP, das 8h00 às 12h00 ou das 13h00 às 17h00, de acordo com o cronograma da disciplina, sempre respeitando os protocolos sanitários estabelecidos pela USP.
- Em relação à AVALIAÇÃO, não haverá provas na disciplina, sendo a nota final calculada a partir da avaliação da apresentação e estrutura do projeto de pesquisa a ser entregue pelo pós-graduando no final da disciplina.
- Como critério de avaliação serão considerados os seguintes aspectos:
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Apresentação oral e Entrega do projeto de pesquisa dentro do prazo estabelecido. (item eliminatório por serem atividades obrigatórias)
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Qualidade da apresentação oral do projeto de pesquisa em termos da apropriação, demonstrada pelo pós-graduando, dos vários elementos contitutivos do projeto de pesquisa apresentado.
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Presença de todos os elementos constitutivos de um projeto de pesquisa, conforme modelo disponibilizado
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Coerência entre os elementos constitutivos de um porojeto de pesquisa
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Qualidade e adequação da escrita
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Adequação da justificativa, questão de pesquisa e objetivos (geral e específico)
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Adequação da fundamentação teórica frente aos objetivos
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Adequação do desenho metodológico
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Adequação formal e teórica e atualidade da bibliografia utilizada
O pós-graduando deve ter 75% de presença na disciplina para ser aprovado. Abaixo desse valor, será reprovado por falta, independente de sua nota final
Não é previsto qualquer abono de faltas na disciplina (mesmo com a apresentação de atestados e justificativa formalizada pelo aluno) resultantes da ausência do aluno na aula devido à participação em atividades pontuais de interesse do aluno, afastamento por motivos médicos ou de trabalho e até devido a convicções religiosas (Parecer CNE/CES n. 224/2006). Isso se deve por não haver amparo legal para aplicação de abono de faltas no âmbito da educação. (conforme despacho da Pró-Reitoria de Graduação da USP, de 27/04/1998, atendendo o decreto lei federal 1044, de 21/10/1969 e Lei de 6202, de 17/04/1975). Nesses casos, o aluno pode utilizar a prerrogativa inerente ao seu direito regimental de faltar em até 25% das aulas de cada disciplina em que esteja matriculado.
